Buscando significados

Estas categorías de conceptos son el producto síntesis de la fase DESCUBRIR. En torno a estos insights se definieron los temas para la fase IDEAR. Sobre estos temas se buscará dar respuesta a la Gran Pregunta que plantea el desafío.

Redefiniendo el desafío

Redefiniendo el desafío

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TEMA 1: CREATIVIDAD COLECTIVA

La confianza creativa no es un proceso en solitario meramente; no es un escenario de solitud frente a una hoja y un lápiz, o frente al cursor titilante de un computador, al que en una milésima de segundo la musa se le aparece y el insight emerge de un “cabum”. Por el contrario estos procesos son escenarios propicios para la construcción colaborativa, la construcción en la idea de otros y decisiones consensuales.

¿Cómo podríamos construir espacios que fomenten el diálogo colaborativo en los procesos creativos?

The HUB’s Recipe for Collaborative Spaces:

http://vimeo.com/46618505

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TEMA 2: CURVA DE APRENDIZAJE CREATIVO

Bien es dicho que la creatividad es una habilidad que todos poseemos de niños y adultos; pero así como la poseemos, la inhibimos en nuestros temores o la inactivamos en el “dar por hecho” que la poseemos lo suficiente o de más. La creatividad es entonces un espíritu que se cultiva, se alimenta y actualiza en el ejercicio cotidiano de la exploración de otros planos (cenital-picado-normal-contrapicado-nadir). Construir un proceso en torno a ella no sería constreñirla, por el contrario posibilitaría el re-descubrirla y re-definirla en la experiencia de aplicación a variados escenarios que nos enfrentan a la resolución de desafíos (cotidianos-laborales). Si se adopta una mirada pasiva o providencial: “la musa llegará” o el “eureka aparecerá” de la nada, sin nada; el espíritu no ampliará y actualizará su curva de aprendizaje, solo contará con el azar de una buena idea repentina (que puede y no puede llegar).

¿Cómo podríamos construir en la experiencia creativa una curva de aprendizaje continuo?

Watch the Tinkering Studio in action:

http://vimeo.com/16297416

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TEMA 3: EXPLORANDO LO ORDINARIO PARA DESCUBRIR LO EXTRAORDINARIO

La confianza creativa no se construye en la pasividad; desde el desafío más cotidiano y pequeño, hasta el menos esperado y complejo merecen ser abordados en el proceso experimental que esta propicia. Para comprender, aprender y actuar, la experiencia iterativa de una fase a otra requiere de “untarse” un poco o hasta el último pelo; son esas experiencias sinestésicas que ponen a trabajar todos nuestros sentidos de manera conjunta y fusionada, lo que nos saca del proceso estable, seguro y directo.

Traigamos esa confianza creativa a “nuestro mundo real”, a ese que todos los días vivimos y obviamos en su cotidianidad. Aquí podemos idear entorno a esas dinámicas diarias que pueden transformar irónicamente la forma en que resolvemos desafíos cotidianamente, solo basta no temerle a la ambigüedad de crear sobre lo que ya asumimos como bien definido.

¿Qué labor cotidiana podríamos transformar a favor de la creación de escenarios/dinámicas experimentales?

7 Essential Life Lessons From Kids’ To-Do Lists:

http://mashable.com/2013/08/22/cute-kids-to-do-lists/#_

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TEMA 4: APERTURA A LA ACTITUD EXPLORATIVA Y EXPERIMENTAL

Quién tiene una identidad creativa fuerte es símil a aquel que tiene una inteligencia emocional. Aquel que no le teme a imaginar y fallar; es aquel que comprende que una actitud creativa se construye en el aprendizaje del error, la potencialización de lo ambiguo y una mirada optimista a la incertidumbre. Un creativo sin restricciones opta por comportarse de esta manera (no es un patrón, es un re-descubrimiento constante):

-Orientación explorativa, curiosidad y mente abierta.

-Pensamiento de principiante: dejar de lado todo preconcepto, miedo, expectativa y juicio.

-Estar preparado para intentar y aceptar que debemos fallar más de una vez en el proceso.

-Tener el coraje y compromiso de perseverar en los desafíos y sus crisis.

-Sentir pertenencia de nuestra identidad creativa, empoderándonos de su preservación y actualización.

¿Qué podría ayudarnos a asumir esta actitud insaciable por descubrir?

Caine’s Arcade:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=faIFNkdq96U

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TEMA 5: MEMORIA CREATIVA

Para evolucionar y re-definir, es esencial contar con un registro histórico de los procesos ya vividos. Ellos no solo contienen insumos del aprendizaje en el error y la experimentación, sino que también son materia prima para complementar, transformar o construir los actuales procesos. Para crecer, los procesos creativos se replican y esta experiencia necesita del soporte de una memoria previa que haga más amigable su adopción y adaptación a las actuales demandas.

¿Cómo podemos crear memoria de nuestros procesos creativos para evolucionar en ellos? ¿Qué herramientas nos permitirían generar un registro actualizable, compartibles, etc. en dinámicas de co-creación?

DIY Anyone can become anything just by trying:

https://diy.org/